Wie bereits im letzten Jahr ist das Team von MODERAT! auch dieses Jahr wieder mit einem spannenden Beitrag auf der MISDOOM präsent. Der Beitrag „Abusive Comments in Online Media and How to Fight them” gibt einen Überblick über aktuelle Entwicklungen in der automatisierten Erkennung problematischer Kommentare in Onlinemedien.
Nach langer Zeit des Wartens ist unser MODERAT!-Flyer nun endlich fertig. Er steht ab sofort hier zum Download bereit. Darüber hinaus werden traditionelle Papierflyer zeitnah bei den Projektpartner zu beziehen sein.
Auch im Juli 2020 hat die COVID-19-Pandemie die Welt fest im Griff. Während sich die Arbeit vielfach vom Büro ins Home Office verlagert hat, finden wissenschaftliche Fachtagungen nun verstärkt online statt. Auf der HCI International 2020 – ihres Zeichens der 22. Auflage der International Conference on Human-Computer Interaction – wurden nun erstmals auch Ergebnisse des MODERAT!-Projektes dem Fachpublikum in rein digitaler Form präsentiert.
In den Nachrichten, aber auch im akademischen Diskurs, wird vielfach von sogenannter Hassrede, Beschimpfungen, Enthemmung oder auch Hate Speech gesprochen. Während die generelle Bedeutung dieser Begriffe vielen Menschen intuitiv klar sein dürfte, fällt es selbst erfahrenen Community Manager teilweise schwer die Kommentare klar den jeweiligen Konzepten zuzuordnen. Darüber hinaus sind viele der verwendeten Kategorien-Schemata organisch entstanden und nie mit dem Ziel entwickelt worden, inhaltlich sauber abgetrennte Bereiche zu definieren.
Die Einbindung von aktueller Forschung in die Lehre ist ein großes Anliegen an der WWU Münster im Allgemeinen und am Institut für Wirtschaftsinformatik im Besonderen. Diesem Ansatz folgend bezieht auch das Projekt MODERAT! Studierende aktiv in die Forschung mit ein. In diesem Rahmen entwickelte ein studentisches Bachelor-Projektseminar im Rahmen des vergangenen Wintersemesters 2019/2020 ein Konzept und beteiligte sich an der prototypischen Implementierung des Moderationsdashboards. Während ihrer Projekt-Arbeit beteiligten sich die Studierenden u.a.